1. Выявление нарушений речи.
2. Воспитание интереса к логопедическим занятиям.
3. Развитие слухового внимания, памяти, фонематического восприятия в играх и специальных упражнениях.
4. Формирование и развитие артикуляции, моторики в процессе выполнения упражнений артикуляционной гимнастики.
5. Развитие мелкой моторики рук.
6. Устранение дефектного звукопроизношения.
7. Развитие умений и навыков дифференцировать (различать) звуки сходные артикуляционно и акустически.
8. Формирование практических умений и навыков пользования исправленной фонетически чистой речью.